Βραβεύοντας τη Νέα Γενιά: Πρωτότυπες Ιδέες για ένα Αποτελεσματικό Δημόσιο
«Αξιολόγηση του Δημόσιου συνεπάγεται αυτοαξιολόγηση ενός δικού μας οικοδομήματος, καθώς μεγάλο μέρος του πληθυσμού εργάζεται στο Δημόσιο. Είμαστε, όμως, έτοιμοι για αυτοκριτική;». Με αυτό το καίριο ερώτημα, η φοιτήτρια Νομικής Δάφνη Γιοβανώφ άνοιξε τη συζήτηση κατά τη βράβευσή της στον διαγωνισμό συγγραφής άρθρου που διοργάνωσε η δικηγορική εταιρεία «Καρατζάς και Συνεργάτες».
Οι Διακρίσεις των Φοιτητών
Ο διαγωνισμός, που απευθυνόταν σε φοιτητές έως 24 ετών, εστίασε στην αξιολόγηση κρατικών δομών και θεσμών σε μια σύγχρονη δημοκρατία. Οι νικητές που ξεχώρισαν για την οπτική τους ήταν:
Η Σκοπιά των Ειδικών
Τα μέλη της κριτικής επιτροπής (δρ Αντώνης Καραμπατζός, κ. Μπάμπης Παπαδημητρίου, δρ Νίκος Μαραντζίδης) τόνισαν πως οι προτάσεις των νέων κινήθηκαν σε ρεαλιστική κατεύθυνση, προτείνοντας εργαλεία του ιδιωτικού τομέα όπως KPIs (clear goals), λογοδοσία (accountability) και συστήματα επιβράβευσης (bonus).
Ελλειμματική Θεσμική Παιδεία
Ο καθηγητής Παναγιώτης Καρκατσούλης τόνισε πως το πρόβλημα δεν είναι το Δημόσιο ως «ασθενής», αλλά η ίδια η Ελλάδα. Παράλληλα, ο Αριστείδης Χατζής υπέδειξε τη θεσμική ανωριμότητα, όπου η συνέντευξη —που στο εξωτερικό είναι εργαλείο αξιολόγησης— στην Ελλάδα μετατράπηκε σε «κερκόπορτα» για τις προσλήψεις ημετέρων.
Η «Οδύσσεια» της Αξιολόγησης
Χαρακτηριστική ήταν η παρέμβαση του δρ Νίκου Μαραντζίδη, ο οποίος περιέγραψε την εμπειρία ενός πανεπιστημιακού τμήματος που επεδίωκε να αξιολογηθεί. Η γραφειοκρατία και η ασυνέπεια του κράτους (από την αδυναμία κάλυψης εξόδων μεταφοράς κριτών, μέχρι την απόρριψη εσωτερικών αξιολογήσεων λόγω παρέλευσης χρόνου) ανέδειξαν το αγεφύρωτο χάσμα μεταξύ λόγων και πράξεων.
Παρά τις δυσοίωνες περιγραφές, η βραδιά έκλεισε με μια νότα αισιοδοξίας. Όπως σημείωσε ο δρ Χατζής, η επιλογή να βραβευτούν αυτά τα παιδιά αντί να περιθωριοποιηθούν (όπως ίσως θα γινόταν σε άλλες εποχές), αποτελεί μια σημαντική ένδειξη αλλαγής νοοτροπίας στην ελληνική κοινωνία.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου